SECUENCIA DIDACTICA

CONSIGNA: ELABORAR UNA HISTORIETA TITULADA “EL PADRE DE LA PATRIA Y LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”.

	Actividades	Recursos
INICIO	v   COMENTAR A LOS ALUMNOS  QUE EL MOVIMIENTO DE LA INDEPENDENCIA INICIO CON LAS IDEAS DE LIBERTAD DE HIDALGO, LA INFLUECIA QUE TUVO SOBRE EL PUEBLO Y LAS RAZONES POR LAS CUALES DEBERIAN LUCHAR PARA EL FIN DE LA ESCLAVITUD Y EL INICIO DE LA IGUALDAD DE DERECHOS EN EL PAIS.
DESARROLLO	v  INTEGRARSE EN EQUIPOS PARA INTERCAMBIAR Y SELECCIONAR INFORMACION QUE HAN INVESTIGADO CON RESPECTO AL MOVIMIENTO DEL INICIO DE INDEPENDENCIA QUE ENCABEZO MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA. v  SE LE PEDIRA A LOS ALUMNOS QUE COMENTEN EL CONTENIDO DE LA INVESTIGACIÓN SELECCIONANDO LOS PERSONAJES Y LAS IDEAS PRINCIPALES. v  RECORTAR O DIBUJAR  IMÁGENES ALUSIVAS AL MOVIMIENTO PARA  ARMAR LA HISTORIETA. v  CADA EQUIPO EN BASE A LA INFORMACIÓN REALIZARA LOS DIALOGOS DE CADA PERSONAJE. v  ELABOREN UNA HISTORIETA EN LA CUAL MANEJEN LA SECUENCIA DE LOS HECHOS DESDE EL INICIO DE LA INDEPENDENCIA HASTA LA MUERTE DE HIDALGO.	v  MATERIAL BIBLIOGRAFICO FISICO Y DIGITAL. v  IMÁGENES ALUSIVAS. v  BIOGRAFIA. v  TIJERAS v  RESISTOL v  COLORES v  CARTULINA, HOJAS EN BLANCO O PAPEL OPOALINA.
CIERRE	v  INTERCAMBIAR CON LOS OTROS EQUIPOS SU HISTORIETA Y COMENTARLAS EN PLENARIA.

EL PADRE DE LA PATRIA

                     NARRACIÓN

EN MI PRECIOSO Y CREYENTE PUEBLO DE DOLORES, GUANAJUATO, FALLECE NUESTRO TAN APRECIADO SACERDOTE  SIENDO ASI COMO CONOCEMOS AL EXCEPCIONAL CURA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA, QUIEN SE HARIA CARGO DE LA PARROQUIA EN LUGAR DE TAN BONDADOSO Y RECORDADO SACERDOTE,  CADA DOMINGO SIN FALTAR ASISTIAMOS MI FAMILIA Y YO A ESCUCHAR LA CELEBRACION EUCARISTICA DEL NUEVO CURA,  AL PRINCIPIO NO COMPRENDIAMOS LA MANERA DE EXPRESARSE DEL DURANTE SUS SERMONES, REGRESANDONOS A  LA HACIENDA DONDE TRABAJABAMOS PARA UNA FAMILIA ESPAÑOLA SIN COMENTAR ALGO AL RESPECTO.FUE ASI QUE MI PADRE SE NOTABA CADA VEZ MAS INQUIETO COMO ENOJADO E INCONFORME, Y DE NINGUNA MANERA NOS PERMITIA FALTAR A MISA, LA SITUACION EN LA QUE VIVIAMOS MILES DE FAMILIAS CAMPESINAS Y TRABAJADORAS COMO LA MIA FUIMOS VICTIMAS DE HUMILLACIONES, SOMETIMIENTO, MALTRATO Y EXPLOTACIÓN.

RECUERDO QUE EN LOS SERMONES DEL CURA HIDALGO  MENCIONABA PALABRAS QUE NADIE SE ATREVIA A PENSAR Y MUCHO MENOS A DECIR COMO EXPLOTACION, IGUALDAD, LIBERTAD , DIGNIDAD, Y LA MAS DESEADA “INDEPENDENCIA”, LOS INDIGENAS LO BUSCABAN MUCHO YA QUE LOS ENSEÑO A CULTIVAR VIÑEDOS, CRIAR ABEJAS Y DIRIGIR PEQUEÑAS INDUSTRIAS.

FUE ASI COMO HIDALGO SE GANO EL APOYO INCONDICIONAL DE SUS FELIGRESES, Y DIO INICIO CON LA LUCHA DE LA INDEPENDENCIA, CUANDO EL 16 DE  SEPTIEMBRE DE 1810 SE ESCUCHARON LAS CAMPANAS DE LA IGLESIA REPICAR, MI PADRE Y CIENTOS DE CAMPESINOS Y GENTE TRABAJADORA  ACUDIERON  AL LLAMADO, LEVANTANDOSE  LA REVUELTA Y TENIENDO COMO ESTANDARTE LA VIRGEN DE GUADALUPE Y COMO LEMA DE LA LUCHA “VIVA LA RELIGION, VIVA NUESTRA SANTISIMA MADRE DE GUADALUPE,VIVA FERNANDO VII, MUERA EL MAL GOBIERNO” ESE FUE EL GRITO DE DOLORES, ACLAMADO POR HIDALGO, FUERON MESES DE  INTENSA LUCHA HASTA QUE SUPIMOS QUE EL 11 DE ENERO DE 1810 HIDALGO FUE DERROTADO EN GUADALAJARA Y HUYENDO A ZACATECAS  FUE TRAICIONADO POR UNO DE SUS SEGUIDORES, CAPTURADO Y CONDENADO A MUERTE, LO DEGRADARON COMO SACERDOTE Y LO FUSILARON LA MAÑANA DEL 30 DE JULIO DE 1811, SU CABEZA JUNTO CON LA DE OTROS INSURGENTES SE EXHIBIO COMO ESCARMIENTO EN LA ALHONDIGA DE GRANADITAS, EL CURA MIGUEL HIDALGO NUNCA IMAGINO QUE SU MOVIMIENTO POR LA LUCHA DE LA INDEPENDENCIA CONTINUARIA DESPUES DE SU MUERTE, EL GOBIERNO PENSO QUE ACABARIA EL MOVIMIENTO INSURGENTE MAS NO FUE ASI.

LA NARRATIVA

                 REFLEXION SOBRE LA NARRATIVA

LA NARRATIVA EN LA HISTORIA BRINDA LA OPORTUNIDAD AL ALUMNO  DE  RAZONAR HECHOS HISTORICOS, POR MEDIO DE LA NARRACION PERMITE LA COMPRENSION DE ACONTECIMIENTOS ACERCANDO AL ALUMNO A  TENER UNA VISION AMPLIA DE LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS, ES NECESARIO QUE EL MAESTRO CUENTE CON COMPETENCIAS DOCENTES ENCAMINADAS A LLEVAR ESTE TIPO DE DISCURSO COMO ES EL CASO DE LA NARRATIVA DE MANERA COHERENTE Y CONTEXTUALIZADA DE LOS HECHOS PASADOS MAS QUE COMO TEXTOS  ANECTODICOS CON FECHAS, RECITACIONES DE FRASES, Y  NOMBRES,LA NARRATIVA TIENE COMO FIN TRANSFORMAR  PUNTOS DE VISTA Y GENERAR CUESTIONAMIENTOS.

EN LA OPINION.....

                ¿QUE ME PARECE EL BLOG?

      

LAS TICS SON UNA EXCELENTE HERRAMIENTA TECNOLOGICA DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, EN LA ACTUALIDAD NIÑOS Y JOVENES CENTRAN SU INTERES EN ESTE TIPO DE INVESTIGACION A TRAVES DEL INTERNET SIN EMBARGO EL MANEJO DE LA INFORMACION MUCHAS VECES NO CUBRE EL OBJETIVO AL QUE SE QUIERE LLEGAR QUE VENDRIA SIENDO EL PENSAMIENTO ANALITICO Y REFLEXIVO DE LAS  NUEVAS GENERACIONES PARA QUE SEAN CAPACES DE ARGUMENTAR E IMPLEMENTAR SUS PUNTOS DE VISTA DE MANERA POSITIVA  A FAVOR DE LA HUMANIDAD, ES POR ELLO QUE CREAR ESPACIOS  COMO EL BLOG BRINDA LA OPORTUNIDAD A LAS PERSONAS DE EXPRESARSE  Y COMPARTIR SUS ENFOQUES INVITANDO A OTRAS PERSONAS A  LA APORTACION DE SUS PUNTOS DE VISTA Y OPINIONES PERSONALES SOBRE ALGUN TEMA O PERSONAJE DE LA HISTORIA.

BIBLIOGRAFIA DIGITAL Y FISICA

DIRECCIONES DE LAS PAGINAS VISITADAS

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hidalgo.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Hidalgo_y_Costilla

http://www.resumendehistoria.com/2009/09/biografia-resumida-del-cura-miguel.html

LIBRO DE TEXTO DEL ALUMNO: HISTORIA Y GEOGRAFIA DE YUCATAN TERCER GRADO.

REFLEXION

COMO LA HISTORIA ORAL APOYA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

LA HISTORIA ORAL ES DE GRAN IMPORTANCIA PARA SU ENSEÑANZA EN CUANTO A QUE NO ES EL SIMPLE HECHO DE INFORMAR ACONTECIMIENTOS SINO QUE ES TRANSMITIR A  LA AUDIENCIA EL INTERES Y GUSTO POR LOS SUCESOS PASADOS Y DE ESTA MANERA SE LOGRE UN ANALISIS Y REFLEXION CRITICA POR PARTE DE  LOS ALUMNOS EN NUESTRA PRACTICA DOCENTE CON EL FIN DE APOYARLOS EN SU FORMACION CON RESPECTO A LO ANTERIOR Y NO SOLO INFORMARLOS.

ACONTECIMIENTOS AL MISMO TIEMPO

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES MIGUEL HIDALGO.
AMBITOS MOMENTOS HISTORICOS	EL MUNDO	MEXICO	YUCATAN
1765	APARECIO EL ULTIMO DE LOS 17 VOLUMENES DE TEXTO QUE CONFORMABAN LA ENCICLOPEDIA.	EN JUNIO DE 1765 MIGUEL HIDALGO JUNTO A SU HERMANO JOSÉ JOAQUÍN PARTIÓ A ESTUDIAR AL COLEGIO DE SAN AGUSTIN [] UBICADO EN VALLADOLID CAPITAL DE LA PROVINCIA DE MICHOACÁN	SE ESTABLECIERON REFORMAS QUE FAVORECIAN EL LIBRE COMERCIO ENTRE LAS ISLAS Y LAS PROVINCIAS PERMITIENDO EL DESARROLLO DE MERIDA Y CAMPECHE.
1778	FRANCIA RECONOCIO LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA.	MIGUEL HIDALGO ES ORDENADO SACERDOTE. OBTUVO EL PRESBITERADO.	POR DISPOSICIONES DE CARLOS III ORDENANDO LA DESTRUCCION DE L INDUSTRIA DE AGUARDIENTE DE CAÑA.
1808	LAS TROPAS NAPOLEONICAS INVADEN ESPAÑA Y SE DESATA LA GUERRA.	CONOCE A IGNACIO ALLENDE.	LAS REUNIONES DE LOS SAN JUANISTAS SE CONVIRTIERON EN UN POLEMICO ESPACIO PARA DISCUSIONES SOBRE LA SITUACION ECONOMICA Y POLITICA DE ESPAÑA.
1810	SE CONSTITUYERON EN LA ISLA DE LEON LAS CORTES GENERALES QUE DEBIAN DOTAR A ESPAÑA DE UNA CONSTITUCIONEN NOMBRE DEL REY FERNANDO VII	INICIA EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA	EL DELEGADO POR YUCATAN AL CONGRESO CONSTITUYENTE DE CADIZ FUE EL DOCTOR MIGUEL GONZALEZ LASTERI.
1811	LA JUNTA DE CARACAS PROCLAMO LA INDEPENDENCIA DE LA CONFEDERACION AMERICANA DE VENEZUELA.	MIGUEL HIDALGO  MUERE FUSILADO EN LA CIUDAD DE CHIHUAHUA.	SISAL ES DECLARADO PUERTO MENOR ROMPIENDO EL MONOPOLIO DE CAMPECHE.

LEE. LORENA LISSETTE LOPEZ RIOS.